Rozbudzenie ciekawości otaczającego świata, oraz nauczenie dzieci
prowadzenia obserwacji i wyciągnięcie wniosków z doświadczeń i eksperymentów
Dzieci najpierw stawiały hipotezę co stanie się z przedmiotem. Następnie dziecko wrzucało przedmiot. I już wiedzieliśmy, która hipoteza się potwierdziła, a która została obalona. Następnie wyciągaliśmy wnioski. Najpierw dzieci próbowały wyjaśnić dlaczego jedne przedmioty toną, a inne nie. Trzymały w dłoniach różne przedmioty, aby mogły je porównać z czego są wykonane, czy są ciężkie, lekkie itp. Wspólnie po wszystkich wnioskach ustaliliśmy jak to jest, że jedne przedmioty toną, a inne nie.
Mali badacze – eksperymenty i doświadczenia z wodą
